2009 年 11 月 21 日 [京港台]

2008年01月7日 11:08 上午

我们的大学:教授与女生对骂、干架

起哄架秧子:政法惊现最牛教授
                                      

本生花了点时间,整理了一下,但精彩的还要看视频:

 

中国大学教兽和兽生(1-5)

http://blog.dwnews.com/?author=253

观看重点小结:

1,扬帆教授在课堂上狂骂学生数十分钟;

2,冲出教室与学生对骂;

3,抓着一个要走出教室的女生对骂,直到对打,然后叫保卫处带走女学生;

4,大面积灭火,删贴删除视频,指使研究生充当五毛。

 

 

今天的情况可谓一言难尽,一波三折

杨帆盛怒的大骂到现在还心有余悸。。。。。

今天有好几件事惹怒了杨帆,请听下面详细介绍:

原因一:很多学生交了论文就走了,没留下来听课

由于今天是本学期最后一节课,不少学生在上课之时把论文上交后就离开了,没有留下来听课

杨帆来了之后先照着PPT讲了一会课,突然停下来,扫视了一下同学,发现人数大大不够,就把助理叫过来,嘀咕了一阵,我们就揣度着没来的人要倒霉了。。。

然后杨帆开始骂那些走了的人:(大意)那些学生不象话,把论文交了就想走,没道德欺骗老师,并声称没在的学生全部都要挂科,还要把他们的名单整理出来送到各个院,以考试作弊道德败坏处理

随即他把门锁上,说:不许进来也不许出去!!里面的人也不许给外面的发短信,凡有敲门者,一律认为里应外合,要一并处分

这时,他的助理,拿着一张纸给在场的学生签到,盯的很严,不能代签

原因二:在锁门之时有个人在外面踢门

签到过后扬帆接着讲课,门外渐渐聚集了很多问讯赶来的同学,在门口试探,片刻,门外响起了轻轻的敲门声,我为外面的人心一紧,随即观察杨帆,继续讲课,没什么反应

又过了一段时间,门外突然响起重重的踹门声,“完了。。。”

果然,杨帆不动声色地走到门口,打开门开始破口大骂:是谁踢的门给我站出来,送到保卫处去,什么学生啊,扰乱课堂,混蛋,畜生!!!给我站出来,属老鼠的啊!!王八蛋……¥……%*—……%% 由于外面有不少问讯赶来的学生,杨帆也一块骂了

大约骂了十分钟,他进来了,把门重重地关上,又接着骂,大意是要我们做人要诚实,合伙骗老师很可恶云云

他随即要求一男生自愿出来在门口守着,看谁再踢门就把他抓住,送到保卫处去

教室里同学都不敢做声,见没人上去,他生气了,拿起讲台上大家教的一骡论文往地下一仍:不讲了!!下课!刚才在外面大家都没做声,现在你们也没人出来当支援者,你们大学生到底有没有是非观啊!总想着占便宜,耍小聪明,这里欺骗那里欺骗,你们懂不懂是非啊~~~

这时有同学出来自愿去门口守着

原因三:在杨帆盛怒之时一嚣张的女生背着书包走人,并说他很无聊

杨帆就着事情接着骂,说要把今天的事情写成报告教到学校,对上课纪律做整顿,还有个人品德等等

这时一个女生背着书包从后面一路走向门口,杨帆说:你别走,没讲完呢,你干什么呀你

那女生很不以为然的说:你不觉得你讲这些很无聊吗

杨:你叫什么名字?!

女:我不是选这个课的

杨:你给我滚!

女:(很欠扁的口气)我干嘛要滚出去啊,我走着进来的就走着出去。

随即出去了,杨帆很生气的问她叫什么名字,下面沉默

杨帆大怒:下课了,散了!!!于是他站起来赶出去抓住那个女生,这段时期我们在教室,据说他们打了起来,女生还踢了他两脚

我们就出去了,他们在门卫那里,杨帆不停骂,女生笑着不以为意,杨帆要求把保卫处的叫来

然后杨帆把她推进屋里接着骂,从玻璃中看到那个女生态度依然不妥协

不久,女生哭了

这时校园110来了,把女生带走了

杨帆回到教室,依然很生气说:你们都是今天这件事情的见证者,你们回去好好讨论讨论,到底是老师不对还是学生不对!!然后离开

事情大概这样,凭记忆写的,具体语言顺序可能有颠倒

 

http://blog.dwnews.com/?author=253 

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15 条评论 发表在“我们的大学:教授与女生对骂、干架”上
  • 学生 说:

    支持法大的学生
    我是一个上海的大学生,这两天一直在关注贵校的yf事件。我注册发帖只想说,大学里的事儿只有大学生明白,你们的呼吁引起了外人的关注。处罚垃圾教授,救援受害女生,法大学生好样的!同时附上我对此事的看法
    首先,这件事从头到尾错在杨某。从他对待这门课程和上课学生的态度上来说,我只能认为不合格,理由如下:

    一,无故迟到。六点四十五的课,杨有三次七点多才姗姗来迟,却无合理解释。十几分钟不是不可以等,但是这种不负责任的态度会打击学生对该课的积极性和对教师的信任感。一鼓作气,再而衰,三而竭,无论是谁都难免会对该课的价值产生质疑。我在大学上了四年半的课,老师迟到的情况屈指可数,而且迟到的老师都会作出合理解释(如早八点的课因为交通阻塞而迟到,在上海大家都能体谅。)如此看来,杨九节课迟到三次是很严重的。

    二,经常旷课。老师因其他事情不能上课可以理解,但杨事前不通知(别说在网上通知过,谁会去天天上网查看课程!)一般老师下节课有事不能来,都会当堂通知大家。杨不知是不是太忙或根本不把上课当回事儿,不来就不来,也不通过在课上告知学生。加之他本有上课迟到和点名的习惯,学生只能再走与留之间进退两难。若杨来了,走的学生会被记旷课;若杨没来,留的学生又浪费了一段光阴。按时上课是一个双向的承诺,老师和学生都要遵守,可现实是学生不来,可能挂科;老师不来,不用负责。而且老师旷课的责任往往转嫁给学生,无辜的学生只能承受双倍的责任。

    三,强迫买书。据学生回忆,杨会在课上买自己的书,并与成绩挂钩。网上对此有两点质疑:有的人说杨并未公开声称必须买书,所以被迫买书不成立。那么请问,拐弯抹角的话您听不懂吗?能考上法大的学生会听不懂吗?又有人质疑说难道及格的人都买了书吗?我不知道。但是在大学里还是有很多学生是为了好成绩而读书的,不买书也许会及格,但谁能保证不会因此而影响成绩呢?杨的这种做法有强买强卖之嫌。至于是否违法,法大的学生比我清楚。

    四,内容凌乱。据学生回忆,杨讲课一向脱离主题,不着边际的讲些个人的见解,搞的学生想做记录也无从下笔。不知是老人家水平不行还是不重视这门课。敢问这种有名无实的课有什么意义?学生不好好上课你就开骂,那您不好好讲课学生们又当如何呢?不来上您的课已经算客气了!

    再说一句,学生糊弄老师是害了自己,老师糊弄学生可是误人子弟!误人子弟,您有这个权力吗?

    五,仗势欺人。请不要再强调杨是只身单挑几百个学生,事实是几百个学生着了杨的道,被迫置身于法大校纪和中华民族传统的师生道德的对立面。孰强孰弱,不言而喻。且杨得寸进尺,公布名单,置百名学生人权于不顾,登报,开博,借机炒作,毁名校法大声誉于媒体。观其所为,谁是谁非,智者自有明断。

    六,堂堂教授,欺负女生。您是男人(?),她是女人;您是长者,她是青年;您是教授,她是学生;您是强位,她是弱势;您已骂人,她仍讲理;您先动手,她先被抓;您叫警察,她被拘禁;您很高调,她没消息;您出了名,她要受罚;她真可怜,您真可以。

    综上所述,“杨帆门”事件纯属杨自作自受,是一件单纯的不尽职跟不称职的教授炮轰被他逼的左右为难的学生并借此出名的恶性事件。学生就是有错,杨也应负首要责任。
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  • 大学生的脊梁 说:

    杨帆门事件的反思——我为政法的脊梁辩护!
    事情的起因和来龙去脉大家已经知道了,现在这件事弄得沸沸扬扬新浪、搜狐博客的头条都赫然写着杨帆的名字!对于这件事,我只能说,我为杨帆感到耻辱,为法大感到欣慰,对萧瀚老师和那个女同学,我竖起拇指!

    一、女生

    很多人分析这件事分析的特别客观,特别折中。他们说,杨老师有错,但那位同学更有错。但我此时要问的是,那位同学何错之有?

    说她说的话不够尊重老师,她说“课很无聊”,这是实情,杨老师在课堂上批评没有来上课的同学,可是都是来上课的同学在听着。试问去上课的同学,你们真的是抱着替不上课的同学顶罪的大无畏精神去上的吗?

    她又说“老师我没有选你的课”,这也是实情,她的却没选。她只是去拿书包,没想到老师在发飙。

    她还说“我走着进来走着出去,为什么要滚”这也是很客观的,哪个人愿意走着进教室然后莫名其妙滚出去呢?

    可是我们再看看杨老师的话吧“你干嘛?”“我还没讲完!”“你给我滚出去!”这几句话,简直没有文采乃至素质可言,对比之下同学的话倒显得非常冷静和睿智。杨帆说,大学生素质差,出言不逊。可是您呢?你是不是指着门口的学生骂“兔崽子”,您是不是在教室里把卷子扔了一地,又拍桌子又瞪眼?堂堂著名经济学家,博士生导师,论文、著作无数的大学教授说出的话也就如此,你凭什么质疑我们普通的本科生的素质?

    有人可能会说,那女生的口气很不好。可是,当时杨帆老师的口气很好吗?他大骂特骂没来上课的同学,底下是没有犯错误的同学听着怎么就不能有情绪了?老师有情绪可以爆发出来,同学有情绪忍着就罢了,难道忍不下去,出去都不行吗?

    扬帆说,那个女生羞辱他,踢她。可是,人家女孩子为什么要踢老师呢?她追着老师要踢了吗?是因为一位比她大了三四十的杨帆在拉扯他。在这种情况下,任何正常一点的女孩子都会感到恐惧而做出自卫行为。难道因为是老师,就可以随便拉扯女同学吗?难道因为是学生,就要忍受老师无端的人身攻击吗?

    如果女生没有走出去,如果她说话的口气缓和一点,最终的结果不过是杨帆门事件不发上。那么,大家一切还是依旧,杨帆依旧逼大家买书,依旧迟到,依旧停课,同学们该跷课跷课,该挂科挂科。女生的行为引发了一场冲突,更引发了一场关于学生和教师地位谁高谁低的反思。人们在看到这一现象的同时,也对现在教育在国家中的地位,和教师素质,学生素质产生了讨论。重新的审视这些问题,必将产生某些革命,结果对于整个教育体系、教育界来说,不一定是坏的。所以说,她是杨帆门事件的殉葬品,但她更是学生的、法大的、教育体系中的脊梁!

    二、

    萧瀚老师也在博客上发表了自己的看法,对于这一情况,社会上褒贬不一。很多人都说萧瀚老师和学生套近乎,对于自己的同事落井下石不仗义。然而,在我看来,这才是一位学者,一位老师,一个男人应该做的事。

    杨帆门事件闹得轰轰烈烈,我想学校里不乏很多老师也在每天守在bbs上关注这件事的进程。他们只看不说,在心中或者办公室中也窃窃私语,或者幸灾乐祸,或者纯看热闹,冷眼旁观甚至把这件事当作明星八卦一样关注。当他们遇到杨帆老师的时候,就可以笑着打招呼,关切的问这件事的进展,对杨老师的遭遇表示遗憾,对学生们的行径表示愤慨。虽然他们不说话,但却把利害关系盘算的很清楚。这样一来,给做了好人又可以八卦,何乐而不为呢?但是,这个时候萧瀚老师站出来了,他以教师的身份客观的分析,并敢于明确的说出自己的看法。虽然我们不能说别的老师的品格怎样,但此时的萧瀚老师却让我们看到了一个真正的学者、一个真正的教师、一个真正的男人应该拥有的果敢、睿智和血性!政法有这样的老师,是学生的幸运,更是学校的幸运。这样的老师才是政法的脊梁!

    三、

    学校常说,要以校为家。让同学们把学校当作家一样爱护。可是,当法大出现如此大的丑闻的时候,老师们又在干什么呢?

    早在法大BBS爆出第一篇杨帆门事件帖子的时候,就已经有同学发帖子说,不要把这件事情闹得太大,这样对同学对老师对学校都不好。于是,在这件事在BBS被炒的沸沸扬扬的时候,呼吁这场讨论熄火的同学不在少数。他们把自己当作法大的一部分,心心念念的不想让法大为此蒙羞。

    杨帆门事件闹得这么大,扬帆才是最有力的推动者,其功不可没。作为非主流经济学家,他有地位更有人脉。比学生更容易掌握在公众中的话语权。他给北青报爆料,在新浪搜狐开博,接受各媒体采访,将法大学生说的一无是处,将矛头直指法大的招牌。放开为人类社稷、祖国下一代着想的大话,他有一点觉得法大是他自己的家吗?他有一点觉得学生们是他的亲人、孩子吗?

    但是,法大还有一群善解人意体谅学校的孩子们,他们上网发帖,告诉自己身边的人,法大不是他们想像的那样不堪,法大优秀的学风,法大的优良传统,法大丰富多彩的活动,法大细致入微的人文关怀。这些孩子,让法大感动,他们是法大的脊梁!

    四、

    我们到现在应该重新审视当代社会中教育者和学生的地位。中国历来是个尊师重教的文明古国,对于教师这个职业的态度,我们从古至今从来没有变过。但是,我们尊重老师,是对这一职业的尊重,是把这一职业放在一个神圣的地位。而不是把老师个人给神圣化,使所有的老师都披上圣人的外衣。老师是否值得同学们的尊重,不是仅仅因为他取得了教师资格证、能够走上讲台,而是因为他的人格魅力和职业素质赢得了学生的敬仰。同样是老师,为什么李开复就能成为大学生的导师?为什么田宏杰老师就能让所有的学生上到期末最后一堂课爆发出热烈的掌声?而有的老师的课堂上的同学总是寥寥无几甚至空无一人?

    绝对的权利导致绝对的腐败。老师也一样,不能无条件的忍让,对于值得尊重的老师,我们一定要给与足够的尊重。对于,那些个人素质不配站在教师这个位置上的,我们为什么要低下我们高贵的头?我们尊重老师,但不代表我们和老师之间是不平等的。

    学生有选课就必须到场的义务吗?我从小学到高中,上的所有的课程都是已经被安排好的,没有自己选择的权利,更不能按自己的个性和爱好发展。可是现在到了大学,我们自由选课,为什么就不可以自由听课?大学不是义务教育。我们来到大学就是要学会如何选择。虽然选课的时候是我们自愿的,可如果我们选错了就不能改正自己的错误,而是要把自己的错误继续下去,浪费时间在无聊的喋喋不休之上吗?

    如果说同学们又尊重老师的义务,那么老师是否有尊重同学的义务呢?非要说学生有按时上课的义务,那么老师也应该有按时讲课的义务。可是,杨老师仅仅九周的课,他就停课三次,而且多次迟到!老师要停课,不用和同学们商量,想来上课的同学也不能上。可是当同学们有事的时候,为什么就不能离开课堂了呢?学校规定每学期第十七周结课,第十八周考试,同学们第十八周交了卷子就走有什么错?老师讲不完课难道是学生的错吗?大家一样是社会人,都有很多事情要忙碌,但是老师的主要责任是教学,应该把教学放在第一位。如果老师能把自己的责任摆放在其他事情之后,那么同学们放弃去听他课的权利又有什么错?

    那些敢于离开,敢于站出来讲话的老师和同学是负责任的,他们做出行为并敢于为自己的行为负责。他们没有去听去最后的课,他们接受不及格;她离开教室,敢于接受老师的质问;萧瀚老师发表自己的看法,敢于受到社会上任何人的质疑。可是杨帆老师您呢?您在做了这一切以后,在面对媒体的时候,怎么不说您卖书、跷课、骂人的事实了?把所有的做法都上升到祖国社稷的高度,我真的不信您在骂同学们小兔崽子的时候,是为了他们明天成为祖国的栋梁。您只是在泄愤,不是吗?做了就要敢于承认,就不要遮遮掩掩,就要用自己的肩膀扛起来,这才是男人。那才算中国的脊梁!

    老师,在这里,我还叫您一声老师,因为您现在还是法大的一名在职老师,站在教师这个神圣的地位,穿着老师神圣的传道解惑的外衣。很多同学都在BBS上站在您的角度上为您辩护,说您性格如此,说同学的做法确实过分。但您真正的站在学生的角度想过吗?。在您把这件事捅得全国周知的时候,让法大的教育质量、学生素质遭到史无前例的怀疑的时候,您是否也为曾经恭敬的叫您杨老师,捧着您的著作在深夜研读,等在您的教室门口希望能听讲的,教师节给您送去卡片的,您讲课时为您递上热水的,您曾经的学生们,您的孩子们想过呢?作为一个有感情的人,没有您经历丰富的同学们在这一点上反而做的更懂感情,更人性,更令人窝心。您捅破了天,学生去填补,您在社会上倒苦水,同学们承担,老师,这就是您所谓的教师的责任吗?

    无论这件事是不是到此为止,我都希望老师、同学和社会上的所有人,不要戴着有色的眼镜看法大,看中国的大学生。当我们看一件事的时候,都要记得听听双方当事人的是说法,如果你想评论,那就请做出负责任的评论,听取双方的意见最后给出自己的看法。这样才是一个有素质的人应有的态度,这样才是一个负责任的态度,那才对得起我们的脊梁!

  • 匿名 说:

    这位教授的做法当然不对,但现在的中国大学生素质也的确太差。这位教授还幸运,只是对骂。其实很多大学老师目前都尽量不与学生发生冲突,以避免发生人命案,到时就不是打与骂的问题了。

  • 匿名 说:

    应当对杨帆和政法大学提起诉讼,要求精神损害赔偿。

  • 匿名 说:

    I liked to learn from good teachers and selected one as my supervisor;
    also I liked to teach courteous students in Fudan.

    Tong-Gao Tang

  • A chinese man 说:

    Again, our education system is deeply flawed: we are so eager to teach our youngs about ABC, about math, about science but never about how to become dignified, honest, and polite people. What this professor had done, reminds me what an uneducated security officer would have done here in US( Even that security officer might be acting more civil). That means this professor might be a very smart academically, but he has no integrity. He probably have never learned how to become such a person and his education had taught him to ignore such characters.

    Mao and communist party have destroyed all the good characters of the Chinese people. This monster has made Chinese people become with no dignities what so ever: people would only bow to the surpressions yet insult the inferiors.
    people don’t know the wrongs from the rights.

    I love my country, but I am deeply worried

  • xlpz 说:

    中国的社会还有没有是非观???????????

  • xlpz 说:

    中国的社会还有没有是非观???????????

  • A chinese man 说:

    What a professor!

  • 老蝎子 说:

    欣赏萧瀚。杨帆这样的人根本不配作教授。中国的新左派里有很多这样心胸狭隘的人,他们的心胸也反映在他们的政治立场里。

  • 萧瀚 说:

     我的课堂纪律

      萧瀚
      
      每学期的第一堂课,我都会宣布我的课堂纪律,大致有这么几条:
      其一,这里是课堂,不是教堂,这是思考的地方,不是无条件接受他人说教的地方;
      其二,我是教师,不是牧师,所说的话不是真理——最多只是我认为的可能真理,所以随时可以被质疑;
      其三,课堂是交流的地方,我希望同学们在我讲课过程中能够思维活跃,有问题可以随时打断我的话,要多思考,尽量少作笔记,最好不作笔记,即使自己觉得有必要做笔记,也要尽量做得简单,不要做没脑子的录音机;
      其四,课堂也可以是食堂,来不及吃早饭的同学,可以带食品来,一边吃一边听课,也可以带零食来吃,但不要弄脏环境;
      其五,可以睡觉,但不能躺下睡,也不得打呼噜,以免影响周围同学;
      其六,本课堂进出自|由,可以随时退席,可以逃课,不需请假,尤其不要撒谎说“我病了”,健康最重要,任何时候都不要开这种“不健康”的玩笑。
      自然,这些课堂纪律——看起来好像很没纪律——是受学生欢迎的,对于我来讲,我很清楚,课堂要达到的目的是什么,那就是尽量培养学生独立思考的能力,尽力刺激学生求知的兴趣。一切有助于刺激学生求知欲的做法都在我实践之列,相应的,一切压抑求知欲的做法都是我反对的。
      大学教育建立在学生是成年人这一基础上,因此,对成年人必须有一个基本的尊重,即尊重他们的选择,而尊重他们选择的最重要方法,就是尽量给他们以自|由,而不是束缚,人的心灵只有处在高度自|由的状态中,才有可能是思维敏锐的、活跃的,才有可能具备创造力。
      在讲课过程中,我尽量活跃气氛,根据心理学的说法,人的注意力,在没有其他形体动作配合的情况下,集中时间最多只有20分钟,而大部分人根本达不到这个时间。因此,课堂上,过于呆板的形式会导致学生恹恹欲睡,讲得再好的课,时间久了,学生都会睡着。因此,我一般会在讲课过程中,穿插一些轶事、笑话,以便把睡梦中的学生笑醒(好在不需要太多笑话,因为没几个人睡觉)。甚至有个学期,我给学生放了一个学期的背景音乐,目的还是同样的,让同学们在轻松愉快的氛围中能有收获。
      雅斯贝尔斯在《大学之理念》里曾经谈及教育的几种方式,其中之一是苏格拉底式的,即“助产”式教育,也就是要求教师具备激发学生想象力和思考力的启发式教学。他认为大学就应该是以这种教学模式为主导,我完全赞成,而且力求身体力行。
      但是,中国的大学生由于中小学填鸭式教育的误导,导致了主体意识的极度匮乏,因此许多大学只不过是高级高中而已,许多大一大二的学生也就是高四高五的学习状态。这往往表现为我布置事先阅读的要求,很难被普遍接受,于是,常常一些原本计划的讨论课就变成了我在那儿唱独角戏,这种时候往往就是我在授课过程中最遗憾的时候。
      也许,正因为如此,这种“助产式”教学,无论于我,还是于我的同行们,以及学生们,都还有很长的路要走。但无论如何,这样的路必须要走,即使在最初的时候,会有一些弊端,例如,未能立刻培养出学生独立学习的习惯,却反而培养了他们懒惰的毛病,但这是一个必经阶段,正如台湾闹哄哄的民|主——再闹哄哄,也是民|主。
      美国南北战争之后,黑奴被解放,许多黑奴不愿意被解放,希望继续做奴隶,但现在美国黑人想必不会愿意继续做奴隶。培养学生自|由、独立的学习精神,如果在最初的时候看起来像放任,甚至学生们自己也未必完全适应,这没关系,这只是过渡阶段,从奴隶到自|由人不是一蹴而就的。

  • 读书狼 说:

    杨帆的问题在于——自己不讲规矩,认为他说的就是法!

    这两天,杨帆在政法大学的课堂上发飚,成为人们热议的话题。

    我的看法是:
    杨帆说学生“耍滑头”,其实是他自己在耍滑头。
    突击点名可以,
    但是根据一次突击点名,就扬言让学生不及格,是他耍滑头。
    而且不讲道理!
    选修课是否及格,是事先有标准的,杨帆不能脑袋一热就说了算。
    杨帆自己先是“有法不依”,认为他自己说的就是法。
    临时定个规矩,就能成法。
    还说学生“白上政法大学了呢”。
    应该问问他自己怎么跑政法大学教课的。

    如果说,事先有规定定好了多少次点名不到,就算不及格,
    或者说是事先定好了某节特定的课没上,有没有请假,就不及格,
    杨帆突击点名,查到谁算谁,那也是说得过去的道理
    ——毕竟学生事先知道自己缺课多少,知道自己行为的后果。

    但是,杨帆突然脑袋一热,临时定规矩,那就是自己不守规矩了。
    杨帆是自己突然看到最后一节课人少,先耍了一个滑头。
    ——教师也没有这样临时定规矩的权力。

    各国的法律都有一条,那就是不咎既往
    ——也就是说,法律制定、公布之前的行为,不构成对该法的触犯。
    杨帆在课堂上罗罗嗦嗦说了一大堆也没用。他想法再好也没用,
    他改变不了他临时定规矩的法盲本质。
    即便他临时定的规矩将来成立了,那也不能追究既往,用到这节课上。

    杨帆的问题在于——自己耍滑头,不讲规矩,认为他说的就是法!

  • 匿名 说:

    杨帆 is a mad dog. In mainland China, there are tons of such dogs called Professors.

  • canghaibbs 说:

    不同意对学生的评价。网上去看看事实,也许比较好。贴一个该校教师的评论。

    “师”文扫地何时休?——杨帆门事件评论之一 / 萧瀚
    追遠堂按:我是本校教师萧瀚,此文是这几天在这里看贴的结果。这是注册几年来第一次发文章,欢迎大家批评。如需转载,敬请完整转载,并且注明出处。本文将同时在我的博客新浪追遠堂发表。

    “师”文扫地何时休?

    杨帆门事件评论之一

    萧瀚

    惊闻杨帆门事件,感想简单,但如鲠在喉,不得不发。

    2008年1月4日晚,中国政法大学的杨帆教授在授课过程中,因不少学生交完作业后走掉而怒斥学生。据上此课的学生们在沧海云帆的BBS上说,因担心不及格的逃课学生在课堂内学生短信通知下,意欲回到教室,但教室已被教授关闭不许进出。后来,门外一学生怒而踢门,教授大怒,开门痛骂,据说语涉“混蛋”、“畜生”、“王八蛋”、“老鼠”等。

    (下面事实均有视频为据)再次关门后,教授特地让两位男生守门。教授继续训话过程中,不久,一女生站起来要走,教授说:“我还没讲完呢,我还没上完,你干吗呢?”女生答道:“你不觉得你讲这些很无聊吗?”教授怒曰:“你才无聊呢!你叫什么名字?”女生答曰:“我不是上这课的。”教授骂道:“你滚,滚出去!”女生说:“我好好地走出去,干吗要滚啊!”教授怒吼:“你滚出去!”教授:“她叫什么名字,揭发一个,给我揭发一个。”课堂学生没反应,教授迅速放下水杯,边说:“抓一下。”边出门去抓女生,发生肢体冲突,教授说女生踢他两脚,连踢带骂,后来教授将该女生锁在休息室里,喊来校110,110将女生带走。(更详细的事实请见:汉风和雨《“杨帆事件”之实相——回应北京青年报误导舆论的报道》http://bbs.canghai.org/thread-142451-1-1.html,这是关于此事件迄今最详细客观的综合记录,显示了汉风和雨君的理性和中正,令我钦佩。)

    此事在法大沧海云帆网曝光以后,引发轩然大波,绝大部分同学对教授不以为然,也有不少同学谴责女生不尊师。

    从我看到的诸多材料,尤其是视频,我觉得从这事的前因后果看,是教授的表现引发了那位女生对他的不满,而教授连用三个“滚”字,这样缺教养的语言不但侮辱人格,并且辱及师道。

    这位女生有没有错?

    没有,一点错都没有!

    课堂是教师与学生一起求知和提高人格的地方,如果出现背离此目标的情形,任何人都有权提出异议。学生固然要尊师,但师的言行必须要配得上这尊重。如果一个教师对学生动辄大发雷霆、漫无边际地训斥——用手指着台下斥骂,教师自己首先解除了尊重学生的基本义务,与课堂的基本目标背道而驰,那么学生对教师的尊重义务也随之解除。以脚投票的抗议已经是最有教养的做法,没什么不妥。至于教授说自己没讲完,意欲学生听完,学生以“无聊”讥之,有何不可?与大发雷霆训斥无辜者相比,这话还能算重吗?

    在随后的事情进展中,如果教授的说法属实,那位女生确实踢了他,那么前提依然是教授是否首先动手抓她?如果教授动手抓人,女生踢他只是本能的反抗,连正当防卫都到不了。

    至此,在这件事上,教授之言行举止可谓斯文扫地——当然更是“师”文扫地,师道无存,何以要求学生单方面尊师?

    教授——这个已经失去了很多尊严的称呼,还有多少尊严可以继续丧失?据沧海云帆BBS上大量帖子反映,杨教授曾经在课堂推销自己的著作和光盘,并且声称买不买书会与成绩学分挂钩,还说卖书是为了减轻儿子留学国外的负担(一个知名“经济学家”难道真的会有这样的逻辑?);另外,这些帖子还说到杨教授曾有三周的课未通知就不来上(另有相反的说法,说在学校网站有通知),还说杨教授上课经常迟到,1月4日事发当晚的课就迟到了15分钟以上。这些情况是否属实,我想校方有必要调查清楚,给全校师生一个起码的交代。

    当众用粗口骂学生、利用职务权力绑架式推销自己的著作(如果属实!从各方提供的情况看,我看大约错不了!)、与学生当众扭扯侵犯其身体自由,与这样的教授同在一个学校,这事实本身就很让我尴尬。我希望并相信校方会有足够的理性和智慧处理此事,至少对于来自学生客观理性的呼声不会漠然视之,也会爱护和保护一个具有自由风骨的学生。

    我希望杨帆教授反躬自省,性格不能成为借口,学生逃课也不能是乱发火的理由,如果大学都不能逃课,那还算大学吗?如果一个教师的课没人听,以不及格相威胁,强行要求学生听课,作为教师,这有尊严吗?大学生都是成年人,有法律承认的基本自由,教师对学生没有监护权,只有建议权。学生听课是为了学习他们认为有用的知识和技能以及人格薰陶,而不是对教师无条件地俯首称臣、亦步亦趋、唯唯诺诺。大学是培养自由人的地方,不是培养奴才和奴隶的地方。在完成学业的基础上,每个学生都有安排自己时间的自由,只要他们没有妨碍别人。我的课堂上有时也会有人中途退席,试问妨碍过谁?教师不是讨喝彩的天桥把式,教室也不是监狱,就连教堂里听布道的人都可以自由进出,教室为什么就不可以?既然讲座可以随时退席,教室为什么不可以?

    教师没有权力,只有职责,就是给学生以爱护、启发和帮助的职责。如果学生不认为教师所讲所思对他们有用,教师就有义务尊重他们的选择,阅历不同、学识不同,世界观各异,教师有什么资格强行要求学生接受自己的想法?哪怕教师觉得自己金口玉言,学生没听到会成为终生遗憾,那也得以劝说的方式引导,而不是动不动就发火、骂人,不然什么叫做教育,什么叫做教师?

    教师、医生、法官,以及神职人员、慈善职业,在任何一个社会都属于具有一定圣职含义的职业身份,这些职业对任职者的品质要求远高于常人。

    古往今来,无数事实表明,教师的人格远远重要于他们的学识。教师那么好当吗?一个真正成功的教师是需要后光的,除了谋生之外,教师是在履行一份天职,一份心中的召唤!教师站在讲台上,要对得起这份职业要求的内在尊严。身为教师就要有为师者之风,要以一颗真心、爱心、善美之心、宽容之心、正义之心,去尊重、爱护、鼓励自己的学生,感召自己的学生,唯有在一种尊重、爱护和鼓励的情感感召下,教师的学识(如果不是一点都没有的话)才会激发学生内在的求知欲。如果一个教师做不到这一切,至少要守住最基本的底线,不能谩骂侮辱学生。然而,杨教授不但对学生伤尊辱智,粗口骂人,甚至动手抓人,与学生发生最辱学道尊严的肢体冲突。师道荡然无存,荡然无存!

    目前,杨帆教授在事发后为顾全面子,不但不知反省,还逼迫学生道歉,这样的做法是错上加错,师道已成负数,应当立刻停止。

    我期望杨帆教授真心诚意地向他伤害过的同学们道歉,尤其是向那位抗议他的女生道歉,向学校道歉,也向因此而连带受辱的同事们道歉,以挽救其最起码的职业尊严,挽救法大因此遭到的校德之辱。

    如果这些最基本的都做不到,我认为杨帆教授不适合教师职业。如果继续当博导、教授、学科带头人,就凭这样的教师人格,他能带出什么样的学生?法大的校德只能每况愈下,而我更担心的是他对更多学生的不良影响,以及可能因此造成学生与校方留下无谓的情绪芥蒂,希望这不会是此次事件的结果。

    师道尊严首先要教师去维护,如果教授不但为师不尊,还变本加厉地破坏,却要学生去维护,这样的脸哪个学校丢得起?

    “师”文扫地应当停止,也早该停止。

    2008年1月7日於追遠堂

    附笔:

    从1月5日听说此事,我心里一直很难受。我热爱法大,四年来我和同学们建立了深厚的友谊,这是我难受的原因。校方对我闲云野鹤的性格一直予以宽容和爱护,这是连北大、清华都做不到的,在这一点上,法大具有真正的大学精神,我很感激。

    正因为此,我在感激这个学校尊重我治学自由的同时,我上的课(学养有限,不敢说有多好),至少从未给学校丢过脸。不过也因此,无论在学术还是校德上,我对法大都有更深切的期待。我相信学校会妥善处理此事,希望同学们和我一样相信会有这样的结果。并且继续持守冷静的正义与中正的激情,杜绝任何谩骂杨帆教授的言行,而代之以摆事实,讲道理。这就是“遵守规则,直到受伤”(盛洪先生语)。同学们已经赢得了我的尊重和敬意,相信你们会做得更好。我本想静等学校最后的决定,如果不是看到我的朋友浦志强律师的文章,我不会发这篇文章,因为我和杨帆教授毕竟同在法大工作,上有校方,说话投鼠忌器。但是,既然事情已经到了这般田地,为受委屈的学生计,为提醒杨帆教授计,为法大声誉计,我只能说话。

  • 八十年代生 说:

    精彩的还要看视频:

    http://blog.dwnews.com/?author=253

    中国大学教兽和兽生(1-5)

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